Stages pour les vacances scolaires niveau collège a La Calmette dans le Gard

Programme de formation

OBJECTIFS :

Apprendre à s’organiser, apprendre à comprendre, apprendre à travailler mieux et plus efficacement
Ne plus se sentir débordé
Optimiser ses résultats

COMPETENCES VISEES :

Gagner en autonomie et en confiance et ainsi acquérir sa propre méthode pour apprendre efficacement

PROGRAMME :

- QU’EST-CE QU’APPRENDRE ?
- POURQUOI ALLER A L’ECOLE ?
- COMMENT SUIVRE UN COURS ?
- COMMENT APPRENDRE SES LECONS ?
- PREPARER UN DS SANS STRESS
- POUR FAIRE UN EXPOSE
- REVISER POUR LE BREVET DES COLLEGES

OUTILS

Formation collective en présentiel
Alternance d’apports théoriques et pratiques
Mises en situation et jeux de rôle

DUREE

10 heures

PRE-REQUIS

Aucun

METHODES PEDAGOGIQUES

Mise en situation au travers d’exercices et de jeux de rôle
Alternance d’apports théoriques et pratiques

EVALUATION (MODALITES ET CRITERES)

Quizz et mises en situation
Attestation d’évaluation des acquis et remise d’une attestation d’assiduité

REMISE A NIVEAU EN ANGLAIS POUR COLLEGIENS (11-14 ans)

OBJECTIFS :

Acquérir les bases de grammaire et de conjugaison courant pour maîtriser la syntaxe anglaise
Communiquer à l’oral comme à l’écrit en construisant des phrases simples

COMPETENCES VISEES :

Comprendre la langue anglaise courante à l’écrit et à l’oral
S’exprimer en langue anglaise de manière simple, claire et compréhensible à l’oral et à l’écrit

PROGRAMME :

- REMISE A NIVEAU EXPRESS EN 5 ETAPES POUR LES BASES DE GRAMMAIRE, SYNTAXE, VOCABULAIRE.
- APPRENDRE A COMMUNIQUER DANS 5 THEMATIQUES DE VIE COURANTE

OUTILS

Formation collective en présentiel
Alternance d’apports théoriques et pratiques
Mises en situation et jeux de rôle

DUREE

10 heures

PRE-REQUIS

Débutant (Niveau A1)

METHODES PEDAGOGIQUES

Mise en situation au travers d’exercices et de jeux de rôle
Alternance d’apports théoriques et pratiques

EVALUATION (MODALITES ET CRITERES)

Quizz et mises en situation
Attestation d’évaluation des acquis et remise d’une attestation d’assiduité

REMISE A NIVEAU EN ANGLAIS POUR COLLEGIENS (11-14 ans)

OBJECTIFS :

Mathématiques :

Il prend goût aux mathématiques
Il devient autonome et réussit dans cette matière
Il comprend les notions abordées en cours et sait les mettre en application
Il connaît ses formules

Français :

Connaître ses règles d’orthographe, grammaire et conjugaison et acquérir le réflexe orthographique
Redonner confiance
Réussir à s’exprimer à l’écrit dans un langage juste et clair.

COMPETENCES VISEES :

Gagner en autonomie et en confiance et ainsi acquérir sa propre méthode pour apprendre efficacement

PROGRAMME :

MATHÉMATIQUES :

REMISE A NIVEAU EN MATHEMATIQUES ETAPE PAR ETAPE COMME UNE RECETTE DE CUISINE AVEC PEDAGOGIE PERSONNALISEE
CIBLAGE DES NOTIONS QUI POSENT PROBLEME JUSQU’A CE QU’IL Y AIT MAITRISE COMPLETE

FRANÇAIS :

REVISION DES REGLES DE GRAMMAIRE DE BASE
REVISION DES REGLES DE CONJUGAISON EN DEVELOPPANT SON RAISONNEMENT LOGIQUE
ACQUERIR LE GESTE ORTHOGRAPHIQUE (DICTEE, NOTIONS REEXPLIQUEES, DEVELOPPEMENT DE LA REFLEXION, APPLICATION CONSCIENTE, CONCRETE ET RAISONNEE)

OUTILS

Formation collective en présentiel ou et en direct à distance via zoom
Alternance d’apports théoriques et pratiques
Mises en situation et jeux de rôle

DUREE

10 heures

PRE-REQUIS

Aucun

METHODES PEDAGOGIQUES

Mise en situation au travers d’exercices et de jeux de rôle
Alternance d’apports théoriques et pratiques

EVALUATION (MODALITES ET CRITERES)

Quizz et mises en situation
Attestation d’évaluation des acquis et remise d’une attestation d’assiduité