Période des oraux du Brevet : un moment charnière pour nos élèves de 3e !
En ce moment, j’accompagne plusieurs collégiens dans la préparation de leur oral du DNB — un exercice souvent sous-estimé, mais d’une richesse formatrice incroyable.
À 13 ou 14 ans, se lever devant un jury, parler d’un sujet qu’on a choisi, construit, creusé, illustré… ce n’est pas rien. C’est même un véritable défi. Il ne s’agit pas simplement de réciter un contenu appris, mais bien d’incarner un propos, de maîtriser son stress, de prendre la parole avec conviction, de se rendre audible et visible.
À travers leur sujet – souvent en lien avec l’histoire ou l’histoire de l’art – les élèves doivent apprendre à :
Devenir acteur de leur savoir,
Structurer une pensée, un discours, un diaporama,
Faire preuve de créativité,
Et surtout… oser s’affirmer.
Je vois à quel point ce moment est fort en émotions : mélange d’appréhension, de trac, mais aussi de fierté naissante. Petit à petit, chacun trouve sa voix, son équilibre entre le courage de se montrer et la confiance en ce qu’il/elle a à dire.
Mon rôle ? Être à leurs côtés pour les aider à trouver leur posture, leur présence, leur assurance. Les encourager à croire que leur parole a de la valeur. Et qu’avec un peu de travail, beaucoup d’écoute et quelques respirations… on peut déplacer des montagnes, même à 14 ans
@ bientôt sur le chemin de votre réussite épanouie ;)
Anne Laure
